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一、回顾前五版概况 根据中共中央的有关规定,原国家教育委员会于1988年年初把"科学社会主义的理论与实践"作为全国高等学校硕士研究生的一门公共政治理论课.当年2月
摘要:科学发展观是站在时代的高度, 科学的分析我国发展过程中所面临各种新情况新问题, 并且丰富了对人类社会发展的规律认识.科学发展观提出, 以人为本要体现对马克思主
生态环境与人们的生活息息相关,人们在进行生产生活的过程中,应重视生态环境,这就要求人们在生产生活中有生态思想。目前生态问题日益突出,引起人们的广泛关注。马克思主义哲学所研究的领域就是自然、社会和思想。马克思主义哲学观提出对事物要辩证统一的看待,辩证看待人与经济、人与环境、经济与环境之间的关系,三者之间要辩证统一,这样才能有助于社会经济的发展。本文主要以生态思想为基础,浅谈生态思想与马克思主义哲学之间的融合。
【摘要】马克思的早期著作《<黑格尔法哲学批判>导言》蕴含着丰富的理论自信思想,它提出理论自信科学来源、理论自信的特征以及实现理论自信的方法。理论自信是中国特色社会进
社会领域的快速发展,新时代社会发展环境下,为了更好地提高我国教育领域中的哲学发展水平,那么就必须要关注到马克思主义哲学的实质性内容,并且能够把我国在社会发展过程中一直坚持马克思主义发展道路真正意义上弄明白,马克思主义哲学对于中国教育哲学的发展有着很重要的影响。因此,必须要对马克思主义哲学的内容有一定的了解,试图将马克思主义哲学和中国教育哲学相接轨,马克思主义哲学对于未来我国教育领域的不断突破和发展有着深远的影响。
马克思主义普遍原理同中国具体实际相结合,是一种双边互动关系,并非仅仅单向以马克思主义指导中国。在“中”与“马”的双边互动关系中发展马克思主义,是实现马克思主义哲学创新的新路径。因此,在进行马克思主义哲学研究时,必须理清中国传统哲学与马克思主义哲学之间的互动关系,实现“中”与“马”的充分融合。这样,在推动中国优秀传统文化的创造性转化的同时,也可以推动马克思主义哲学的创新与发展,推动形成“中”与“马”双边互动、相得益彰的良好局面,利于当代中国马克思主义话语体系的构建。
内容摘要:在如今经济成长如斯敏捷的今天,人们的生涯质量越来越高,可是,相对来说在必然意义上我国的生态情况就受到了损坏,所以在面临生态情况的思惟上,就要来把握住马克思主义哲学
摘 要:在学术界,马克思主义哲学与中国传统文化的契合问题一向备受存眷。现阶段,宽大学者对于马克思主义哲学与中国传统文化的契合已经杀青共鸣。本文则嘗试从性命伦理这个角度
摘 要:作为建设中国特色社会主义的接班人,大学生是否具有坚定的马克思主义信仰至关重要。但当前马克思主义信仰在高职院校的建立之路却面临很大挑战。文章从高职大学生马克思
[摘要]本文将以马克思主义文艺学为基本理论依据,对“伤痕美术”进行简单思考。“伤痕美术”是建立在理性思考之上的,它唤醒了画家心灵深处被长久抑制的现实主义情怀,从而使艺术
政治与行政论文写作精选一 论文题目:浅析古德诺“政治与行政”二分法 摘要:行政管理的思想古而有之,对于行政管理与政治的关系,一直是学术界悬而未决的争论的问题。通过阅
【摘要】以马克思主义为指导的文化自信是马克思主义严密的科学体系、鲜明的阶级立场和巨大的实践指导作用所决定的,是近代以来中国历史发展的必然结果,也是中国人民长期探索的
摘要:在马克思主义内容中,马克思主义政治经济学在其中非常重要的组成部分,可以说它是对马克思主义全面、深刻、详细的运用。中国共产党的指导思想就是马克思主义,因此我党对其非
发展观是马克思主义理论的重要观点之一,对于二十世纪整个世界的发展影响深远,不论是对资本主义社会还是对社会主义社会都是如此。马克思主义的发展观大致可以分为两个方面:第一
马克思主义中国化研究作为二级学科,其基本内涵简单地说就是研究马克思主义与中国实际相结合的过程及其成果。它可以归纳为两个方面:其一,研究马克思主义中国化的历史进程、基本
摘要:马克思早期批判思想是一个较为系统的理论批判体系:以博士论文为代表的宗教批判、以《黑格尔法哲学批判》为代表的政治批判以及以《1844年经济学哲学手稿》为标志的经济批
习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上的重要讲话的一个显著亮点,就是强调要坚持并运用好辩证唯物主义和历史唯物主义的方法论,特别是着重讲到了以下4个具体方
摘 要 习近平总书记在今年“5.17”和“七.一”讲话中,充分肯定了哲学社会科学的地位和作用,强调要坚持和巩固马克思主义在哲学社会科学中的地位。思政课教师要在教学和科研中,
摘要:习近平总书记对新时期井冈山精神的科学界定,是对井冈山精神本质内涵的继承和创新,也是对新的时代条件下如何继承和发扬井冈山精神的具体要求。新时期井冈山精神,对实现中华
马克思主义哲学专业研究生论文范文一 论文题目:马克思主义哲学大众化问题研究 摘 要:马克思主义哲学大众化在我国发展长远,在二十世纪三十年代,马克思主义哲学思想逐渐走