【摘要】目的研究药学干预对合理使用抗菌药物的影响。方法选择2016年1~12月开具的抗菌药物处方180份作为对照组,采用常规药学管理但不进行药学干预；选择2017年1~12月开具的抗菌药物处方180份作为观察组,在常规药学管理基础上进行药学干预。比较两组不合理用药情况、药物不良发生情况和患者满意度。结果观察组抗菌药物不合理用药发生率低于对照组,差异具有统计学意义(χ2=14.9827,P

【摘要】目的分析药学干预在抗生素临床合理应用中的影响。方法选取医院需接受抗生素治疗的住院患者100例，随机将100例患者分为观察组和对照组，每组50例。对照组实施抗生素常规管理措施，观察组在对照组基础上实施抗生素药学干预管理。统计记录2组不合理用药情况、不良反应发生情况及患者满意度。结果观察组无用药不合理情况发生，对照组用药不合理4例(8．00%，P＜0．05);观察组不良反应发生率低于对照组(P＜0．05);观察组满意度评分高于对照组(P＜0．01)。结论对抗生素临床应用给予药学干预措施，可提高药物应用

1对象与方法

摘要实验教学是药学本科人才培养的重要组成部分。随着科技与医药行业的发展，药学专业各学科之间联系日益密切，常规的验证性实验教学已难以满足学生实践能力的发展要求。开展多学科综合设计性实验教学，是培养高素质药学人才的必然趋势。综合设计性实验教学注重学生综合素质的培养，可提高学生的知识运用能力。通过构建药学综合设计性实验与试点教学，发现综合设计性实验建设中存在的问题，为药学专业实验教学管理与改革提出可行建议。综合设计性实验的建设对于加大教学经费投入、加强教学实验室建设和师资队伍建设、促进教学管理的改革有着极大的推

摘要:目的在临床药学工作中导入目标与关键成果法(OKR)提升临床药学工作管理水平。方法通过OKR介绍和分析，结合临床药师职责探讨，将OKR导入临床药学工作管理。结果运用OKR可进一步提升管理效率，促进临床药学科室和临床药师的共同发展。结论OKR管理简单、容易操作、效果直接，导入临床药学工作管理可跟踪目标完成情况，促进我国临床药学事业的优化发展。

摘要为解决当前药学专业实习安排困难、实习质量难以保证的问题，中山大学药学院改革实习模式，建立半自助式药学实习模式。半自助式实习模式的开展，为校企成功对接、学生就业率提高带来显著成效。学生在明晰职业规划、理解人文关怀、提高专业能力和综合素质等方面得到跨越式提升，更多毕业生得到社会认可。介绍半自助式实习模式的内容、实施方式、效果和优点。半自助式实习模式可操作性强，成效显著，可为高等医药院校的专业实习改革提供借鉴和参考。

摘要：高职药学专业毕业设计是教学过程中重要的、总结性的实践教学环节。顺德职业技术学院药学专业毕业设计与顶岗实习同期，是促进校企紧密合作、工学深度结合的重要载体，是学生综合素质提升的重要环节。药学专业通过完善保障制度，明确选题要求，拓展设计内容，丰富设计形式，增加校外指导老师，提高评审标准等措施，确保人才培养质量，满足企业行业用人要求，提升药学专业影响力。

摘要随着公众用药安全性意识的提升、公立医院合理用药需求的加强，以及医药卫生体制改革的深入，公立医院药学服务从传统供应调配服务向更能发挥专业价值的用药服务转化。公立医院应该加强临床药师队伍建设，通过政策、培训、激励、引导、宣传等各种方式，促进药学人员的专业化水平和价值的提升，打造适应新形势和社会服务需求的药学人才队伍。

【摘要】高职药学专业双师型教师队伍是高职药学专业教学目标实现的关键。为提高高职药学专业教师的“双师”能力和素养，本文从教学内容和目标、双师内涵和现状、师资培养等方面探讨高职药学专业“双师型”教师队伍建设的策略和方法。

摘要：通过介绍药师对断指再植患者用药的干预，保障临床用药安全有效和患者的良好沟通，提高其用药依从性。医、护、药、患共同努力，提高了断指再植成活率。药师的职责和价值在所实施的药学监护中得到体现。

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