摘 要：目的探讨儿科临床药师在重症肺炎合并横纹肌溶解症并发急性多脏器功能损害治疗中的作用。方法临床药师对临床出现的1例横纹肌溶解症患儿诊疗过程中的治疗方案、不良

摘 要：泌乳素瘤是一种常见的内分泌垂体肿瘤，主要引发高泌乳素血症等内分泌症状及肿瘤压迫症状。多巴胺受体激动剂通常可有效的治疗泌乳素瘤。然而，部分患者采用多巴胺受体激

摘 要：
目的 基于Janus蛋白酪氨酸激酶2(JAK2)/信号转导和转录活化蛋白3(STAT3)信号通路探讨刺蒺藜调节高血压大鼠心肌肥厚的作用。方法 用腹腔注射异丙肾上腺素的方法构建

摘 要：
目的:探讨小儿早期甲型流感的有效治疗方法。方法:将240例早期甲型流感患儿按就诊日期的单双数分为对照组和观察组各120例，对照组采用磷酸奥司他韦颗粒治疗，2.0～2.5 mg

1资料与方法

1我院药学工作人员情况调查中存在的问题

摘要：目的：评定处方分析在中药房药学服务中的应用价值。方法：对我院中药房处方分析干预前（2017年3～5月）及干预后（2017年6～8月）积累的中药处方（各350份）进行回顾性分析，对比处方分析干预前后诊断与方剂不符、药物配伍不当、用药重复、用量错误等不合理处方的发生情况。结果：处方分析干预后，不合理处方的发生率由处方分析干预前的6.6%降至2.0%，组间数据对比存在显著差异（P＜0.05）。结论：中药房应用处方分析开展药学服务，有助于降低不合理处方发生率，提升药学服务水平及工作质量。

摘要：目的：探究分析中药汤剂不良反应与药学干预对策。方法：选取在我院服用中药汤剂进行治疗的1256例患者作为研究对象，对其用药期间的不良反应进行观察，计算其发生率，并对其发生因素进行分析，对其药学干预对策进行探讨。结果：不良反应总发生率为11.62%（146例），累及皮肤系统占4.46%（56例），累及消化系统占3.74%（47例），累及心血管系统占1.99%（25例），累及神经系统占1.43%（18例）。对不良反应发生因素分析发现，主要因素为疗程过长，占56.16%（82例），其次为用量偏大，占28.7

1资料与方法

摘要:分析了药学类课程形成性评价的现状。初步探讨了药学类课程形成性评价存在的问题和对策。以期为中医院校药学类课程的教学评价提供思路和方法。

摘要：高职高专药学专业培养具有一定的文化修养、优良的职业素质和一定的创新创业素养的技术技能型人才。目前，在药学专业人才培养中，双创教育表现空泛化，没有与专业教育有效融合，其结果是学生的创新创业意识淡薄和创业能力薄弱。本研究将创新创业实践活动与药学专业课程体系有机融合，调整优化课程设置和教学内容，实现创新创业素养教育人才培养全过程覆盖，建构创新创业导向下高职高专药学专业人才培养课程体系。

摘要：“无机化学”是药学专业学生在本科一年级必修的一门专业基础课。作为衔接中学化学与后续相关课程的科目，要求教师在教学过程中，充分调动学生学习的主观能动性，同时渗透化学思维方式，帮助学生在较短时间内适应本科教学模式。通过将思维导图引入“无机化学”的教学环节中，能最大限度激发学生的学习兴趣，帮助学生构建“无机化学”学习知识网络，对教学质量的提升有很好的推动作用。

摘要：高校人才培养模式改革的重要目标是提高大学生的就业质量。综合素质测评是衡量大学生综合素质的重要手段。本文在分析大学生综合素质测评的目的、意义及存在的不足的基础上，结合药学类专业的特点，以提高大学生就业质量为目的，构建符合药学类专业大学生的综合素质测评体系。

摘要：目的：通过分析药学人才培养的特点，对药学人才创新创业实训平台进行深入研究。方法：基于ERP理论，对现有药学人才创新创业实训平台进行分析。结果：基于ERP的药学人才创新创业实训平台的培训学习，能够为学生提供一个机会，学习了解医药企业的运行模式，学会如何沟通、计划、控制和调整。结论：开展创新创业教育对于高校毕业生适应复杂多变的经济环境，面对严峻的就业形势有着非常重要的作用。

【摘要】目的研究药学干预在抗生素临床合理应用中的效果。方法60例接受抗生素药物治疗的患者,采用随机数字表法分为对照组和观察组,各30例。观察组患者实施药学干预,对照组患者实施常规用药管理,比较两组患者用药不合理情况、不良反应发生情况和满意度评分。结果观察组患者临床用药不合理率为0,明显低于对照组的13.33%,差异有统计学意义(P

1研究“项目教学法”教学模式的背景

摘要：本文分析了目前高职药学教学存在的问题，阐述了在药学专业建立知识和能力并重、独立的实践教学新体系的构想与具体做法：强化实践教学基地的管理，建设校内外实习实践基地，将临床教学基地在药学方面的作用充分发挥出来。作为学校教学工作中不可或缺的一部分，实践教学关系着药学专业学生正确思维方式与严谨工作作风的养成，以及学生发现问题、解决问题及动手能力的培养。实践证明，此种实践教学体系能够有效促进药学专业学生创新能力的发展。

［摘要］目的：探索新时期药学服务转型与药学志愿者服务模式的转型。方法：伴随着医院药学服务转型，探索该院药学志愿者服务的三阶段发展模式。结果：药学服务逐渐转型的同时，药学志愿服务作为一种新型的药学服务模式，对合理用药带来了巨大的影响。结论：互联网 时代的药学志愿服务是我院药事科的一项新举措。如何更好地发展信息时代的药学服务与药学志愿服务，是药学人员需要深入思考的问题之一。

摘要随着专业型研究生的设置及其逐年扩招，研究生培养普遍缺乏创新与实践能力的锻炼。2011年，首批申报“广东省联合培养研究生示范基地”并获广东省教育厅批准，旨在建设全面、创新的药学研究生教育平台;依托该示范基地，让研究生切实接触产业实践课题，参与到相关成果的转化应用与实践推广，重点培养研究生创新与实践能力。就近年来本课题组在研究生教育中的实践经验作一总结，以期为提研究生培养质量提供参考。

摘要：“绿色化学”是属于新时代的化学，而药学是化学的衍生学科，所以“绿色化学”概念对于药学教育的改革有着重要的指导意义。“绿色化学”十二原则是其基本特征与主要的指导原则。本文将从四个方面循序渐进地阐述进行药学实验教育改革的必要性以及“绿色化学”十二原则对药学教育改革的指导意义，并对药学实验教育改革提出一些切实可行的建议。