一在历史开始的地方，人是价值者，还是存在者？　　价值者是指人不仅存在着，而且有内在的价值规定。人因自身的价值规定而对生活预设了价值前提，提出了价值要求，尽管他对自己拥有何种

　　【摘要】上个世纪五十年代，阿英开始活跃在中国革命文坛当中，为当时的社会以及当今的文学评论研究工作，提供了丰富的素材。基于此，本文从以下几个角度，分别探究了阿英历史剧的

　　【摘 要】科技的发展，数字化的大趋势，读者需求的变化造成了图书馆馆藏资源形式的变化，而资源形式的变化促进了图书馆空间的变化。论文通过对图书馆空间设计的原则、理论和

　　摘 要：历史有很强的场面性和情节性，在历史教学过程中，巧妙地创设历史情境，可以增强形象的真实性，激发学生学习历史的兴趣。一堂历史课，需要有新颖的导入、恰当的演示、精彩的

　　摘要：从新制度经济学制度变迁理论的视角看，当代中国版权管理体制历史变迁有四个特点：政府主导之下的非对称博弈，强制性方式为主的路径依赖特性，正式规则与非正式规则的不均衡

　　【摘要】目前社会在不断地发展，教育也在不断的进步，在当前的教育领域中改革正在不断的进行和深入。但目前的高等师范院校历史教学论课程并没能够很好的与时俱进，其中不仅是

　　每年的8月初，位于波罗的海边的波兰海滨胜地——沃林岛都会一反平素的幽静，变得人声鼎沸。男人们打扮成古代维京人和斯拉夫战士的模样，女人们则穿着古式长裙，头戴

　　“诗与哲学之争”是贯穿整个西方历史古老而又永恒的话题。　　围绕着诗与哲学的优劣，西方学界也论争了两千余年。按照柏拉图的说法，诗与哲学之间的争吵发生在公

　　1探索背景下的大学图书馆管理　　1949-1987年，图书馆管理除开几次全国性的会议和几个会议文件外，难有标志性的管理成果，仔细梳理这一时期我国图书馆事业发展，不难发现几个共

　　中国的外国城市史研究始于20世纪80年代中期，近30年里出版了数量较为可观的学术论文、论著和译著。但总的来说，国内的外国城市史研究还很薄弱，存在着大量的空白地带。从地区

　　一、马克思世界历史思想的理论来源　　圣西门批判了历史中断论和历史循环论，认为历史不是一些杂乱无章的偶然事件的拼凑，而是有内在连续性和有规律性的一个发展过程，这种发

　　一、历史新课程教学改革的实践反思　　1.充分运用社会资源，降低成本，充实课堂教学。在现代世界中，经济增长和民主的传播，提高了教育的价值和增长的重要性，确保了所有儿童和成

　　一、怎样进行“评”　　“评”就是对试题和学生做的情况的评价，“评”能够促进学生历史思维能力的培养。教师在对试题的评讲中，应注意从以

　　一、寓言化的历史叙事　　新历史主义批评强调对整体历史“共时性”的把握，将纵向“历时性”的历史进程，提炼成一种由“共时性”的结构来比

　　摘要：历史文献是世界民族和中华民族发展过程中的一种关键载体，也是传递文化、传递文明、保存文明的主要形式。最近几年，随着社会不断向前发展和进步，对历史文献的整理保护与

　　【摘要】历史意识的构建，对于高中生学习历史至关重要。它不仅能够帮助学生掌握历史知识，还能够帮助学生分析历史发展，以历史经验为准绳，认知现在，把握未来。从高中生历史意识

　　摘要：贯彻落实"以德育为核心，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感"这一课改的基本理念，教学中注意学生的心理现状，从认知和情感等方面对学生学习历史的心理进行分

　　摘要：万泉地区是沈阳市历史文化名城确定的历史城市的重要组成部分,是反映沈阳城市特色、区域文化的重要窗口。然而由于历史建筑的自然老化，使得大批具有珍贵历史价值的建

　　摘 要：传统的中学历史教学单纯将感性直观的历史课本辅助内容及教辅材料当作教材正文部分的补充与说明，这种简单草率的处理往往起反作用。若改变这一现状，依托历史课本的辅

　　摘 要：口述史是历史研究的方法之一，也是中国近现代史研究的未来前景的热点问题。对于传统的历史研究法来说，口述史研究是一个创新的研究方法。笔者在本科实习的内容便是口