［摘要］随着课程思政理念在数学类课程中的推广，在高等数学的教学过程融入数学史越来越受到重视，这有助于提高学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，促进学生对知识的理解，使学生对数学有一个

摘要：在小学数学教学过程中，应用微课教学可以有效地提升教学质量。其具有“短、小、少”的特点，可以充分活跃课堂氛围，强化学生理解记忆。在信息技术的发展过程中，传统

摘要：数学计算能力是小学数学教学中的核心内容。锻炼计算能力不仅可以促进学生的大脑发育，而且可以增强学生对数学逻辑的理解，帮助学生解决实际生活中的问题，提高小学生的核心素

摘要：时代在发展，教学手段在不断更新。当下大部分高校都在进行在线课程，教师该如何去面对新的教学模式呢？本文分析了在线课程的优缺点，探讨了如何在高校进行在线课程的情形下完成

摘要：核心素养是当前教学改革的重要依据,核心素养的渗透和培育是教学的落脚点。在小学数学课堂教学中,如何实现这一落脚点对教师来说是巨大的挑战。本文将基于核心素养的角度

摘要：表现性评价是一种基于解决表现性任务的新型质性评价方式。本文讨论了表现性评价的含义、表现性任务的设计以及在数学教学中如何实施表现性评价，并辅以案例给予详细的说明

　　摘要：在初中数学教学中使用因材施教的教学方法，根据学生的具体情况进行教学，采取不同的教学方法，促进学生数学学习的全面发展。这样的教学方法能够减轻学生学习数学的压力，使

　　摘要：随着社会的发展，教育越来越受到人们的重视，在新教育改革体制下，课程改革的种类和形式繁多，“以学定教，学案导学”就是其中较引人注目的一项，这种以“导&rd

　　摘要：新课程改革要求教师要提高课堂教学的有效性，所谓“有效教学”，不是简单的教学目标的达成，也不是是否完成了教学任务。而是在教学过程中，学生是否获得了一定的

　　摘要：社会竞争越来越激烈，更为激烈的是人才的竞争。新课程改革所提倡的素质教育也受到越来越多人的普遍关注。使学生掌握基础知识、基本技能和综合能力的发展是每一位高中

　　摘要：在新课程改革进程中，教师要锐意改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，使学生主动参与到课堂教学活动中，联系生活实际学习数学知识，增强学生掌握知识、运用知识的兴趣和

　　[摘要]有效教学是新课程改革进程中的重要教学理念，它以学生的发展为标准，要求教师有效实现教学目标，帮助学生成长。在有效教学的视角下，当下农村小学数学课堂教学策略存在诸

　　摘要：在小学数学教学中有效地展开课堂讨论活动，设计与学生实际贴合的讨论问题，开展不同类型的讨论形式，能够让学生积极的参与讨论，通过不断的思考和辩论，进行问题的解决，在提高

　　[摘要]教师进行教学反思会受益良多，教学反思有助于完善教学环节，优化教学设计，提高课堂有效性，促进师生的心灵沟通。从课堂教学的有效性方面，对«正负数(一)»这一

　　摘要：高等数学是非数学专业的一门重要的基础理论课。转型时期背景下，对高等数学的教学改革进行探索，希望在提高教学效果的同时，更进一步地提高应用型学生高等数学水平和创新

　　摘要：在现代学徒制职业教育模式背景下，作为重要公共课之一的数学课的教学被削弱。本文依托辽宁水利职业学院现有的校企合作平台，从合理定位、加强课程体系建设、改革创新教

　　摘要：本文分析一直以来我国高职数学课程改革没有取得实质性进展的根本原因，指明了解决这一问题的几个关键点：首要是考虑学生的知识水平与长远发展，突破口在于教师教学和科研

　　摘要：大学教师教学能力是直接影响大学教学质量的核心因素。部分大学教师缺乏对教学的足够重视，教学能力发展动力不足，导致教学有效性不强，学生能力发展不佳等问题。本论文将

　　摘要：文章基于认知过程分析方法，对小学三年级数学“比较”例题的求解过程进行了认知过程分析和认知模拟，对比了教师和学生在认知过程中可提取的认知输出和提取路

　　摘要：　　教育部在《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出：“要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。”职业院校为国家培养各