摘 要：数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小学数学必需在数学常识的抽象性和学生思维的形象性之间架起

摘 要：时期在不竭提高，科技范畴不竭涌现新创造新专利，并且跟着加工和临盆技巧的不竭提高，快速投放市场，并深入影响着日常生涯。科技、经济、临盆与生涯一体化的脚步正在慢慢加速，

摘 要：教导改造是我国教导部分在对当前社会成长过程有了周全熟悉和控制后，依據现实教授教养情形和社会人才需求而提出的。文章剖析了英语教室的教授教养近况，从三个方面论述基

【摘 要】初中数学教学是数学系统教学工作中，至关重要的组成部分。本文将针对微课教学概论进行详细的分析，其目的是探究出初中数学微课教学设计策略，以便于更加有效的利用微课

【摘 要】初中数学教学是数学系统教学工作中，至关重要的组成部分。本文将针对微课教学概论进行详细的分析，其目的是探究出初中数学微课教学设计策略，以便于更加有效的利用微课

【教材简解】　　《我与小动物》是《品德与生活》第四册教材中第三单元--《我的兴趣爱好》中的第三个主题。本单元旨在引导学生培养良好的兴趣爱好，使他们对生活、学习充满热

[摘 要]绪论课对学生的学习态度、学习策略和学习效果影响重大。本文基于马扎诺认知行为模式，设计了高等数学绪论课的教学流程及内容，在教学实践中取得了良好的效果。　　[关键

【教学目标】　　1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。　　2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。　　3.整合音乐，为歌曲创作歌词，让孩子们体会到声音美。　　4.

一、教材内容分析　　教材从纯水、自然界的水的不同引入水的净化问题，以自来水厂水净化过程为例将沉淀、过滤、吸附和蒸馏等净化水的方法有序的联系起来，并将认识水的角度从社

摘要：针对部分学生自主学习能力低下，学习兴趣低下，学习效率低下。以“植物组织培养技术”为例，探讨如何在生物课堂教学中激发学生的自主学习兴趣，提高自主学习能力和效率，从而在生

一、导入　　这次的单元练习，在我们语文组全体老师的连夜奋战下，终于有了结果。虽然很疲惫，但我们还是迫不及待地将七（10）班学生的作文一睹为快。学生们漂亮的书写、严谨的结构、

摘 要：随着新课标内容的改革与创新，对于初中地理教学也提出了更高的要求，初中地理教学过程中，教师应当以培养学生读图能力为主，拓展学生的思维方式，在教学过程中能够根据教材内容

摘 要：随着时代的进步，科技的发展，国家和社会对学生的素质要求更加具体全面。在小学科学课中使用探究的教学模式不仅是国家和社会所提倡的，也符合学生的发展特征。本文将初步探

【摘要】教学设计能力是物理教师的一种创造性思维能力。针对当前农村初中物理教师“考虑怎么教”的课堂教学设计能力有余，而“考虑学生怎么学”的课堂教学设计能力略显不足，提

教学目标　　1、认识6个生字。理解由生字组成的词语　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，读出奇怪、亲切的语　　3、读懂课文，初步了解回聲形成的原因，激发探索科学的兴趣。　

[摘 要] 著名教育家章建跃博士在第五届全国优质课评课时曾指出：“理解数学”“理解学生”“理解教学”是进行数学有效教学的三大基石. 笔者对此深有感触. 本文结合笔者所上的

【摘 要】本文论述基于职业岗位需求的高职英语教学设计原则，提出启动学生学习需求分析、完善企业需求分析、实施情境模拟教学等策略，并以营销与策划专业中的“英语广告”为主

摘要：新一轮基础教育课程改革中提出，要注重提升学习者的情感、态度、价值观。在这一理念的影响下，寓文化教学于初中英语课堂教学具有现实的必要性。本文主要探讨在初中英语课堂

21世纪信息技术飞速发展，“互聯网+”背景下云计算、虚拟现实、全息投影等技术日新月异，微课、翻转课堂、慕课（MOOC）等现代化教学手段的兴起对教育产生重要影响。同时互联网的普

一、教材分析　　1.教材的地位和作用　　“空间几何体的三视图”是人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修2第一章第二节的内容。学生在初中已经学习过三视图，具有一定的