工商管理专业硕士毕业论文OCPA管理模式研究

专业论文是考评学生对所学专业常识综合控制程度的一种有用方法,但专业论文的在撰写、指点、质量掌握等多个环节存在各类各样的问题。
　　多半高职高专院校也和硕士院校一样,请求学生在校最后一个环节就是专业论文(设计),而办理类的专业因为选题面较广、社会经济热门问题较多等原因,使得专业论文选题较为轻易,但因为高职高专院校更多强调的是技巧造就,对理论的请求相对硕士院校要少,是以学生的理论剖析才能有些不足,如许一来,专业论文的质量令人堪忧。
　　针对工商办理类专业专业论文的重要特色,笔者构建出工商办理专业专业论文OCPA办理模式框架,即经由过程论文的选题(orientation)、内容(Content)、进程(Process)、评价(Assessment)等全方位的掌握,旨在全进程全方位多角度掌握论文写作,进步专业论文质量。
　　本文将更多存眷论文的质量和质量评价系统,重要从专业论文的质量办理(评价(Assessment))与掌握方面进行评论辩论。
　　一、周全质量办理(Total quality man agement,TQM)
　　运用到专业论文的质量掌握上,周全质量办理指在黉舍的鞭策下,各系部、各指点教师、专业生都以专业论文的质量掌握为焦点,树立起一套科学周密的质量包管系统,掌握论文撰写进程中的质量影响身分,以优质的工作、最经济的方法撰写出优质的专业论文。
　　专业论文的周全质量办理的特色:
　　a 具有周全性,掌握论文撰写的各个环节,各个阶段
　　在论文选题、材料汇集、材料整顿、论文指点、论订婚稿、论文答辩等各个环节均要实施质量掌握,任何环节不克不及松弛或忽视。
　　b 是全进程的质量办理
　　质量掌握的进程要贯串于论文撰写的始终
　　c 是全员介入的质量办理
　　强调全员的介入,包罗黉舍方(如教务部分、档案部分)、系部(专业论文的直接收理部分)、指点先生(论文质量的直接收理者)、学生(论文的撰写者),只有全员发动起来,介入到质量办理中来,能力调动全员积极性去进步质量。
　　d 是全社会介入的质量办理
　　并不是全社会上的人要介入专业论文的质量办理工作,而是指社会相干部分对论文质量的监管要得力。如教导部分,对证量的请求、办理和掌握都要切实到位,督促黉舍内对论文质量的掌握切实到好。
　　二、专业论文质量办理与掌握系统的树立
　　专业论文的撰写可以细分为论文选题、材料汇集、材料整顿、论文指点、论订婚稿、论文答辩等若干个环节。黉舍方应可以或许借助周全质量办理、全进程办理的思惟,树立起专业论文教授教养办理系统,以黉舍文件的情势肯定下来并下发各系部,督促各系部、各指点教师、所有专业生,依照分歧的质量总目的及条理目的进行贯彻履行。
　　(一)质量监控系统
　　论文进程的掌握和终结评价是构成专业论文质量监控系统的主体。
　　专业论文的质量监控系统应包罗若干项评价指标,包罗专业论文组织指标、预备工作监控指标、质量指标、学生及教师工作量指标等。专业论文的组织指标包罗专业论文的指点思惟、教授教养目的、指点教师分工、质量监视小组等;预备工作的监控指标重要包罗选题的指点、经费分派、举措措施装备等的落实等;质量指标重要包罗学生在开题、中期及后期,用什么样的规范和请求来束缚学生和指点教师;工作量指标重要涉及对学生和教师工作的考察标准。
　　(二)增强论文的规范性办理和掌握
　　起首制订相干论文规范性掌握的文件和规章轨制,如《专业论文(设计)工作细则》、《专业论文(设计)撰写规范》等,让学生在论文撰写规程中有“规范”可依,而且使该规范校全校规模内同一履行,并将其作为轨制确立下来,应尽量避免“规范年年变、轨制系分歧”的现象。
　　(三)改造选题方法,进步选题程度
　　选题主要的是和临盆现实相联合,因为市场经济前提下,将来用人单元重视不仅仅是学生在校时代的进修成就,更多的是学生的总和素养和今后在工作中的成长潜力,是以,黉舍更应当重视学生专业论文选题是否联合企业(社会)现实,例如黉舍应请求工科专业联合工程现实的选题应占选题总量的至少80%,经济办理累专业请求全体课题来自于社会实际和企业现实面对的问题等。
　　(四)中期进程监控
　　以前的专业设计(论文)曾经产生过如许的情形,因为学生忙于选择工作单元或教师指点不到位,致使专业设计(论文)质与量达不到造就规格的请求,个体在总体计划上有原则性毛病,到答辩前夜发明,为时已晚,是以增强进程掌握十分主要,办法就是树立中期检讨轨制。
　　中期检讨应放在开题之后,论文撰写年夜约进行一半时,重要义务是检讨论文撰写是否按进度筹划履行,查看学生的查询拜访申报、计划的论文和有关数据的采集等,对达不到请求的学生要赐与必然的警告,并帮忙他采用响应的解救办法。
　　(五)后期的思虑和总结
　　在专业论文撰写后期,重要义务是对学生论文进行定稿并指点其加入答辩。这时刻要对全部论文撰写进程和指点进程进行总结和反思,哪些环节可以做得更好、那些环节还可以如何改良、在往后的指点工作中应如何加以改良等。
　　总之,对专业论文质量监控应贯串论文写作与指点的全进程,始终保持用规范请求学生和指点先生本身,始终保持用评价指标权衡论文利害和指点教师的工作成就,以鼓励学生更好的完成论文撰写工作,督促指点教师更有耐烦和义务心的去指点学生的专业论文的撰写。
　　参考文献
　　[1]李晓梅,张永春,专业设计(论文)全进程质量监控的研讨与实践,南京理工年夜学学报(社会科学版)(J),2004年4月
　　[2]陈凤珍,质量掌握的焦点在于有用办理,东华年夜学学报(社会科学学报)(J),2001年12月
　　[3]赫连志巍,经管类硕士生专业论文质量掌握点拔取与对策,教授教养研讨(J),2007年3月