教师发展论文主要参考文献

一、论著类
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　　[2] 王卫东等．教师专业发展探新：若干理论的阐释与辨析[M] ．广州：暨南大学出版社，2007．
　　[3] 黄崴．教育管理学：概念与原理[M] ．广州：广东高等教育出版社，2002．
　　[4] 叶澜等．教师角色与教师发展新探[M]．北京：教育科学出版社，2001．
　　[5] 袁小平．从对峙到融通--教师管理范式的现代转向[M] ．长沙：湖南师范大学出版社，2004．
　　[6] 王少菲．新课程背景下的教师专业发展[M]．上海：华东师范大学出版社，2005．
　　[7] 傅道春．教师的成长与发展[M]．北京：教育科学出版社，2001．
　　[8] 金美福．教师自主发展论：教学研同期互动的教职生涯研究[M] ．北京：教育科学出版社，2005．
　　[9] 易凌峰，李伟涛．现代学校人力资源管理[M]．天津：天津教育出版社，2006．
　　[10] 张贵新，杨玉良．教师专业化与教师专业素质发展[M]．长春：东北师范大学出版社，2002．
　　[11] 范国睿．学校管理的理论与实务[M]．上海：华东师范大学出版社，2003．
　　[12] 郭思乐．教育走向生本[M]．北京：人民教育出版社，2001．
　　[13] 陈建生．学习论[M]．南京：江苏教育出版社，2004．
　　[14] 李建阁，王海军，于守魁．魏书生教育管理思想理论与实践[M]．上海：华东师范大学出版社，2006．
　　[15] 刁培萼，吴也显．智慧型教师素质探新[M]．北京：教育科学出版社，2005．
　　[16] 李保山．新课程改革教师必备手册[M]．北京：新华出版社，2004．
　　[17] 教育部师范教育司．教师专业化的理论与实践[M]．北京：人民教育出版社，2003．
　　[18] 教育部基础教育司．新课程的理念与创新[M]．北京：高等教育出版社，2004．
　　[19] 孙远航，郭文哿，孙喜连．薄弱学校改造与发展[M]．上海：华东师范大学出版社，2006．
　　[20] 于泽元．课程变革与学校课程领导[M]．重庆：重庆大学出版社，2006．
　　[21] 史际春．专业技术人员权益保护[M]．广州：广东科技出版社，2002．
　　[22] Ralph Fessler & Judith C.Christensen．教师职业生涯周期--教师专业发展指导[M]．北京：中国轻工业出版社，2005．
　　[23] Thomas & Guskey．教师专业发展评价[M]．北京：中国轻工业出版社，2005．
　　[24] Gary Dessler．人力资源管理[M]．北京：中国人民大学出版社，1999．
　　[25] 彼得·圣吉．第五项修炼--学习型组织的艺术与实务[M]．上海：三联书店，2006．
　　[26] Shirley M.Hord．学习型学校的变革--共同学习，共同领导[M]．北京：中国轻工业出版社，2004．
　　[27] Richard DuFour,Robert Eaker．有效的学习型学校--提高学生成就的最佳实践[M]．北京：中国轻工业出版社，2005．
　　[28] Jane Bumpers Huffman & Kristine Kiefer Hipp．学习型学校的文化重构[M]．北京：中国轻工业出版社，2006．
　　二、学位论文类
　　[1]刘盛洪．以人为本的普通高中教师管理研究[D]．江西师范大学硕士学位论文，2006．
　　[2]崔德明．教师弹性管理--多变世界中的教师管理理念与对策[D]．湖南师范大学硕士学位论文，2004．
　　[3]朱超华．教师核心能力发展与教师管理模式变革的研究[D]．华南师范大学硕士学位论文，2006．
　　[4]庞孟栀．适应新课改需要的中小学教师管理策略研究[D]．东北师范大学硕士学位论文，2005．
　　三、报刊论文
　　[1]李春玲．试论发展性教师管理[J]．教育理论与实践，2004，（5）．
　　[2]赖艳．关注教师的生命与发展--学校教师管理的必然取向[J]．基础教育研究，2005，（12）．
　　[3]郭世安．教师专业化：内在动力与外在支持[J]．人民教育，2007，（7）．
　　[4]俞正强．影响教师专业发展的主要因素是什么--一次小学教研活动实录[J]．人民教育，2007，（20）．
　　[5]黄海岩．教育发展 教师优先[J]．人民教育，2008，（1）．
　　[6]梁宇学．建设教师学习共同体 有效促进教师专业发展[J]．人民教育，2008，（3-4）．
　　[7]张晓萍，张泽科，李帆．让学校成为收获幸福的地方[J]．人民教育，2008，（5）．
　　[8]陈平．以新理念引领学校管理变革[J]．人民教育，2008，（5）．
　　[9]冯建军．教育幸福：教师专业发展的重要维度[J]．人民教育，2008，（6）．
　　[10]邓友超．校长对教师专业发展的领导[J]．人民教育，2008，（7）．
　　[11]刘俊．以评价为杠杆推动教师专业发展[J]．人民教育，2008，（11）．
　　[12]兰秀玲．教师专业化发展自主策略探[J]．人民教育，2008，（12）．
　　[13]左伯华．关于中学教师管理的几点思考[N]．成才导报·教育周刊，2006-11-1，(7)．
　　四、电子类
　　[1]云溪花淡淡．促进教师专业发展的学校管理措施研究[DB/OL]．
　　[2] 魏东平. 论教师的精神需要及其激励[DB/OL]．